Demontrasi Kontekstual

 

PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN

Ki Hajar Dewantara  mengemukakan bahwa tujuan pendidikan adalah menuntun semua kodrat yang ada pada anak sehingga mereka mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manausia maupun anggota masyarakat.karenanya pendidik itu hanya dapat menuntun  berkembangnya kodrat yang ada agar dapat  memperbaiki lakunya (bukan dasar hidupnya)

Pendidikan yang memerdekakan adalah Pendidikan yang memberikan kebebasan dalam proses pembelajaran,tidak ada tekanan, sesuai dengan minat ,bakat  dan potensi peserta didik,namun pendidik  harus menjadi pendamping serta memberi tuntunan agar anak tidak kehilangan arah dan berbuat mencelakakan diri dan sebagai pendidik kita harus dapat menerapakan pendidikan  yang memerdekakan peserta didik.. .

Dalam perkembangan pendidikan saat ini menjadi tantangan kita sebagai guru dalam  menghadapi bagaimana seorang guru dapat melayani muridnya dengan baik,mengembangkan potensi peserta didik sesuai kodrat alam dan kodrat zaman  dan mampu menumbuhkan profil pelajar pancasila selaras dengan visi disekolah.. Sekolah adalah tempat menumbuhkembangkan  karakter peserta didik  ,

Dengan keunikan masing-masing peserta didik dalam mengembangkan potensinya, Seorang guru harus mampu menciptakan pembelajaran yang memerdekakan murid,diantaranya  dengan Menerapan Pembelajaran berdiferensiasi .dalam pembelajaran,Penanaman disiplin positif pada murid, Membuat program positif bersama murid,Pengenalan posisi kontrol seorang guru,Membuat Keyakinan kelas,Segitiga Restitusi dan mewujudkan profil pancasila (Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME.Berkebinekaan Global,Mandiri,Gotong royong,Berfikir kritis dan Kreatif).